情景模拟下PBL健康教育干预对行胆囊切除术的胆囊结石患者负性情绪的影响

doi:10.3969/j.issn.1671-7171.2025.05.039

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摘要【目的】探讨情景模拟下问题导向学习(PBL)健康教育干预对行胆囊切除术的胆囊结石患者负性情绪的影响。【方法】选择2021年2月至2024年2月本院收治的116例行胆囊切除术的胆囊结石患者,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组,每组58例。对照组采用常规护理干预,观察组采用情景模拟下PBL健康教育干预,比较两组患者护理前后希望评分、手术相关指标、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。【结果】干预后,两组患者积极态度、亲密关系、积极行为评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者住院时间、下床活动时间、肛门排气时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者HAMA、HAMD评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】情景模拟下PBL健康教育干预能够缩短患者康复时间,提高患者希望水平,改善患者焦虑、抑郁情绪,对促进患者早日康复具有重要意义。

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	张玉伟

关键词 ：胆囊切除术,腹腔镜, 胆囊结石病, 健康教育, 心理困扰

收稿日期: 2025-02-05

中图分类号:

R657.4

引用本文:

张玉伟. 情景模拟下PBL健康教育干预对行胆囊切除术的胆囊结石患者负性情绪的影响[J]. 医学临床研究, 2025, 42(5): 869-871.

链接本文:

http://journal07.magtech.org.cn/yxlcyj/CN/10.3969/j.issn.1671-7171.2025.05.039 或 http://journal07.magtech.org.cn/yxlcyj/CN/Y2025/V42/I5/869

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