基于微信平台为主的多模式健康教育对心脏瓣膜置换术出院患者自我管理能力及生活质量的影响

doi:10.3969/j.issn.1671-7171.2019.03.077

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摘要【目的】探讨基于微信平台为主的多模式健康教育对心脏瓣膜置换术出院患者自我管理能力及生活质量的影响。【方法】选择2016年12月至2018年2月于本院进行心脏瓣膜置换术的出院患者64例为研究对象,随机分为观察组和对照组各32例。对照组给予出院前常规指导及随访,观察组给予基于微信平台的多模式健康教育。随访6个月,比较两组自我管理能力、生活质量、并发症。【结果】观察组病症管理、日常生活管理、情绪管理等自我管理能力评分明显高于对照组(P<0.05);躯体功能、心理功能、社会功能等生活质量评分明显高于对照组(P<0.05);并发症发生率为3.13%,明显低于对照组的18.75%(P<0.05)。【结论】基于微信平台为主的多模式健康教育有助于提高心脏瓣膜置换术出院患者自我管理能力,预防和控制并发症发生,改善患者生活质量。

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	张秀荣

关键词 ：心脏瓣膜假体植入/护理, 健康教育

收稿日期: 2018-03-20

PACS:

R654.2

引用本文:

张秀荣. 基于微信平台为主的多模式健康教育对心脏瓣膜置换术出院患者自我管理能力及生活质量的影响[J]. 医学临床研究, 2019, 36(3): 618-620.

链接本文:

http://journal07.magtech.org.cn/yxlcyj/CN/10.3969/j.issn.1671-7171.2019.03.077 或 http://journal07.magtech.org.cn/yxlcyj/CN/Y2019/V36/I3/618