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理论与实践相结合的儿科急诊适宜技术在塞拉利昂的培训效果 |
朱丽辉1, 丁向1, 何诗雯1, 梁游游1, 王莉2 |
1.湖南省儿童医院,湖南 长沙 410007; 2.中南大学湘雅三医院,湖南 长沙 410007 |
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摘要 【目的】 探讨儿科急诊适宜技术在塞拉利昂的培训效果。【方法】 外派培训专家团队到塞拉利昂kingharman Road医院对94名医务人员进行实用儿科知识培训,培训前后发放考试试卷,评价培训效果。【结果】 培训前实用儿科知识得分为(29.77±7.725)分,没有人及格;培训后得分为(58.13±10.435)分,其中不及格者44人(46.8%),及格50人(53.2%);不同执业类别、工作年限、职称其相关知识得分比较差异具有统计学意义(P<0.05)。【结论】 理论与实践相结合的儿科急诊适宜技术培训,能提高塞拉利昂医务人员儿科知识掌握度,并可结合培训对象特征及知识需求,构建更为高效的培训模式。
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关键词 :
教育技术/方法,
急诊处理,
儿童
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收稿日期: 2018-03-05
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基金资助:儿科急诊适宜技术在非洲国家的应用推广[湘财企指(2015)85号2015WK3047] |
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