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| 叙事疗法对肠造口患儿主要照护者心理状态、自我效能感及家庭功能的影响 |
| 景琴, 张春霞, 冯溪 |
| 郑州大学附属儿童医院普通外科,河南 郑州 450000 |
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摘要 【目的】探讨叙事疗法对肠造口患儿主要照护者心理状态、自我效能感及家庭功能的影响。【方法】选取2022年1月至2024年5月在本院接受肠造口手术治疗的80例患儿的主要照护者,根据随机数字表法将患儿主要照护者分为观察组和对照组,每组40例。对照组接受常规护理指导,观察组在常规护理基础上接受叙事疗法护理指导。比较两组干预前、干预后心理状态[简式应对方式问卷(SCSQ)评分、心理弹性量表(CD-RISC)评分]、自我效能感[一般自我效能感量表(GSES)评分、家长照护自我效能量表(PSOC)评分]及家庭功能(家庭关怀度指数问卷评分)。【结果】干预后,两组积极应对评分和CD-RISC总分均高于干预前,消极应对评分低于干预前,且观察组积极应对评分和CD-RISC总分高于对照组,消极应对评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组GSES总分、PSOC总分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组适应、合作、成长、情感、亲密评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】叙事疗法护理指导能够改善肠造口患儿主要照护者的心理状态,提升其积极应对能力和自我效能感,增强肠造口患儿家庭功能,优化患儿护理质量。
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| 关键词 :
肠造口术,
心理护理,
自我效能,
儿童
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收稿日期: 2025-07-25
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