认知行为干预对早产儿母亲自我效能及育儿效果的影响

doi:10.3969/j.issn.1671-7171.2020.01.047

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摘要 【目的】 探讨认知行为干预对早产儿母亲自我效能及育儿效果的影响。【方法】 选择2016年1月至2018年12月收治的早产儿母亲116例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各58例。对照组给予常规健康教育,观察组给予认知行为干预,比较两组早产儿母亲认知功能、育儿自我效能、早产儿生长发育情况。【结果】 观察组早产儿母亲的康复、日常照护、社会服务、疾病防护等相关知识评分明显高于对照组(t=4.149, 6.412, 3.034, 2.512, P<0.05);出生体质量＜2000 g、出生体质量≥2000 g的早产儿母亲育儿自我效能得分均明显高于对照组(t=6.364, 3.332, P<0.05);体质量增加、身长增加、睡眠时间及NBNA评分均较对照组增长明显(t=8.575, 9.694, 8.101, 8.804, P<0.01)。【结论】 认知行为干预有助于提高早产儿母亲认知水平,激发育儿自我效能的养成,促进早产儿体格及神经发育。

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关键词 ：婴儿,早产, 认知疗法/方法, 自我评价(心理学), 干预性研究

收稿日期: 2019-05-10

PACS:

R722

引用本文:

李海艳, 王秀芳, 马丹艳. 认知行为干预对早产儿母亲自我效能及育儿效果的影响[J]. 医学临床研究, 2020, 37(1): 144-146.

链接本文:

http://journal07.magtech.org.cn/yxlcyj/CN/10.3969/j.issn.1671-7171.2020.01.047 或 http://journal07.magtech.org.cn/yxlcyj/CN/Y2020/V37/I1/144