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| 营养状态分级护理联合认知训练在认知障碍患者中的应用价值 |
| 苏娜娜, 杨孟丽, 叶松岩, 朱永霞, 孙慧, 郑雪芝, 范露佳, 张爽* |
| 河南省人民医院/河南省护理医学重点实验室/郑州大学人民医院,河南 郑州 450000 |
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摘要 【目的】探讨营养状态分级护理联合认知训练在认知障碍患者中的应用价值。【方法】选择2024年2月至2025年2月河南省人民医院收治的102例认知障碍患者,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组51例。对照组予以常规护理,观察组予以营养状态分级护理联合认知训练,比较两组干预前后的认知功能[简易智能精神状态检查量表(MMSE)评分]、营养指标[白蛋白(ALB)、前白蛋白(PAB)]、日常生活能力(Barthel指数评分)、生活质量[世界卫生组织生活质量测定量表简表(WHOQOL-BRE)评分]。【结果】干预后,两组定向力、即刻记忆、注意与计算、延迟回忆、语言与操作评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。干预后,两组患者血清ALB、PAB水平高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者Barthel指数、WHOQOL-BRE评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】营养状态分级护理联合认知训练可改善认知障碍患者的认知功能、营养状况、生活能力及生活质量,具有较高临床应用价值。
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| 关键词 ：
认知障碍,
营养支持,
护理,
认知行为疗法
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收稿日期: 2025-05-09
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通讯作者:
*E-mail:1790587090@qq.com
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2025, Vol. 42 
