|
|
|
| 个性化的健康教育在儿科特需病房中的应用 |
| 杨小青;曹英娟;吴凌;杨丽 |
| 西安市儿童医院特需一科,陕西 西安,710003 |
|
|
|
|
摘要 [目的]探讨个性化的健康教育对特需病房护患关系的影响.[方法]将300名患儿以前一阶段入院者为对照组,后一阶段入院者为试验组,每组各150例.对照组按照本院内科常规护理健康教育指导表进行宣教;试验组实施一对一的个性化健康教育.如文化程度高领悟力强的家长根据需要进行口头讲解疾病相关知识;文化程度低的发放宣教卡片,对于反复住院的患儿家长注重心理健康指导,不会管理小婴儿的给予示范操作等.第二天通过交谈、提问等方法了解家长对健康教育内容掌握的情况,没有掌握或对掌握差的部分重复宣教,直到掌握为止.然后通过沟通,评估家长新的需求.对两组患者满意度、健康知识掌握程度进行比较.[结果]试验组患者满意度、健康知识掌握程度明显高于对照组.且两组相比较差异均有显著性(P＜0.01).[结论]针对患儿家长的身心、社会各方面的个体差异进行评估,根据评估结果提供有针对性的、适合其需求的护理宣教,有利于和谐护患关系、提高患者满意度、提高宣教知晓率.
|
|
| 关键词 ：
健康教育,
医院,
儿科
|
|
收稿日期: 2013-10-20
|
| [1] |
刘盛会;蹇琴;李玲. 护士首诊负责制下的健康教育路径在结肠镜检查患者中的应用价值[J]. 医学临床研究, 2014, 31(2): 236-238. |
| [2] |
谢鑑辉;董林;吴丽霞;李梅;谭炯. 疼痛评估工具在小儿骨科术后患儿中的应用[J]. 医学临床研究, 2014, 31(2): 347-348. |
| [3] |
张瑛;杨东;闵维;崔艳;王桂英. 多元化培训在急诊轮训护理人员中的应用[J]. 医学临床研究, 2013, 30(9): 1866-1867,1868. |
| [4] |
李涛;黄新红;林荣繁;蓝华;零云;袁才奇. 急诊巨块型肝癌破裂出血患者介入、开腹手术与保守治疗的选择与伦理分析[J]. 医学临床研究, 2013, 30(8): 1639-1641. |
| [5] |
梁潇;刘越. 改良的早期预警评分系统在急诊预检分级分诊中应用[J]. 医学临床研究, 2013, 30(7): 1419-1420. |
| [6] |
杨桦;罗辉. 急诊PCI术后心肌背向散射积分的变化及意义[J]. 医学临床研究, 2013, 30(5): 984-986. |
| [7] |
赵诚;田志海. 舒芬太尼自控静脉镇痛复合伤口局部浸润在全麻骨科手术患者中的应用[J]. 医学临床研究, 2013, 30(2): 398-399. |
| [8] |
于平平;肖湘成;王磊;卿高辉. 临床护理路径在老年急诊冠脉介入治疗中的应用[J]. 医学临床研究, 2013, 30(2): 407-408. |
| [9] |
潘丽萍;宋宏;翁丽贞;刘珏;章蓓蕾;邵振华. 急诊科病房感染性疾病病原菌检出率及分布特点分析[J]. 医学临床研究, 2013, 30(2): 274-276. |
| [10] |
牛立蓉;石静. 团体健康教育对乳腺癌放疗患者出院后的指导价值分析[J]. 医学临床研究, 2013, 30(12): 2322-2323,2327. |
| [11] |
孙琦;秦蕴新. 质量追踪评价体系在急诊护士培训中的应用价值[J]. 医学临床研究, 2013, 30(12): 2389-2390,2391. |
| [12] |
谭炯. 小儿骨折的流行病学特点分析及对健康教育的启示[J]. 医学临床研究, 2013, 30(11): 2272-2273. |
| [13] |
张爱新. 健康信念模式与糖尿病患者健康行为的相关性分析[J]. 医学临床研究, 2013, 30(1): 106-108. |
| [14] |
陈玉梅;张琼. 慢性心力衰竭病人出院前一对一健康教育的意义[J]. 医学临床研究, 2013, 30(1): 169-170. |
| [15] |
周健萍. 急诊科应对突发公共卫生事件的护理组织与管理[J]. 医学临床研究, 2012, 29(9): 1835-1835. |
|
|
|
|
