阶段性目标教学在CCU病房的应用

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摘要 [目的]探讨阶段性目标教学在CU病房的效果,提高教学质量.[方法]试验组分阶段实施教学计划,出科时考核专科及基础理论,技能考核,并与传统教学组(100人)进行比较.[结果]试验组护生各项成绩均显著优于对照组(P<0.05).[结论]阶段性目标教学使护生学习目标明确,提高了主观能动性和学习效率.

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	滕中华

关键词 ：冠心病加强医疗病房

收稿日期: 2011-05-20

引用本文:

滕中华. 阶段性目标教学在CCU病房的应用[J]. 医学临床研究, 2011, 28(5): 960-961.

链接本文:

http://www.jcr.net.cn/CN/ 或 http://www.jcr.net.cn/CN/Y2011/V28/I5/960