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| 多元化健康教育对强直性脊柱炎患者认知水平、自我管理能力及关节功能的影响 |
| 邹美莲,李晶,罗誉川,王云华 |
| 广东省深圳市龙华区人民医院,广东 深圳 518109 |
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摘要 【目的】探讨多元化健康教育对强直性脊柱炎(AS)患者认知水平、自我管理能力及关节功能的影响。【方法】选择2014年1~6月本院收治的AS患者147例为对照组,采用常规健康教育,选择2014年7~12月本院收治的AS患者149例为观察组,采用多元化健康教育。两组均随访6个月,比较干预前后两组患者疾病认知水平、自我管理能力及关节功能变化情况。【结果】观察组实际随访140例,对照组实际随访137例。干预后观察组疾病认知水平评分、自我管理能力评分、Keitel试验积分评分均明显优于对照组(均P<0.05)。【结论】多元化健康教育有助于提高AS患者疾病认知水平及自我管理能力,进一步改善关节功能障碍,从而提高生活质量。
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| 关键词 ：
脊柱炎,
强直性,
健康教育/方法,
认知,
自我护理,
关节
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收稿日期: 2017-05-16
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